Форматирование страницы

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 1. Для выполнения  задания откройте файл D:\для занятий\
8 класс\ТР\В стране невыученных уроков.docx.  

Сохраните файл в папке D:\ученики\8А(Б, В, Г) класс под именем В стране невыученных уроков_фамилия.


Задание 2. 

1. Установите для документа книжную ориентацию бумаги, размер листа A4 и размер полей: левое - 5 cм, правое - 3 см, верхнее и нижнее - по 1 см.  

2. Подготовьте документ к печати.  На печать отправьте только первые 4 страницы и 6-ую. Команда Файл/Печать.

Задание 3. 
1. Задайте нумерацию страниц. Положение номеров страниц  - вправый нижний угол. Вставка/Номер страницы/Внизу страницы/Справа

2. В верхний колонтитул добавьте фамилию и имя. Сохраните изменения в файле.

Для этого:

1. Вставка/Верхний колонтитул.

2. Пустой  текст. 

3. Вместо Введите текст введите свои фамилию и имя.

4. И сделайте двойной щелчок по тексту в документе. Ваши фамили имя будут повторяться на каждой странице.

Задание 4. 
1)  Откройте файлD:\для занятий\

8 класс\ТР\Вершы.docx.  

2) Сохраните документ ив папке D:\ученики\8А(Б, В, Г) класс под именем вершы_фамилия.

3) Задайте размер бумаги А4, альбомную ориентацию страницы, все поля страницы по 1 см.

4)  Разместите текст  в 3 колонки, так чтобы каждое стихотворение размещалось в отдельной колонке.

5) В текст каждого стихотворения  необходимо вставить  рисунок, относящийся к его сюжету. Подходящие рисунки можно найти в интернете. 

5) Сохраните изменения в файле.


Задание 5. Продумайте и создайте себе грамоту. В грамоте укажите кому, за что, кто выдаёт и когда. Подберите оформление грамоты, образцы оформления посмотрите в интернете. В грамоту добавьте подходящее изображение и используйте фигурный текст.

Понятие векторной графики

ПРОВЕРЯЕМ ЗНАНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПОВТОРЯЕМ

 

Моделирование и его этапы

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 1-2.

Задание 3. Составьте информационную модель своего будущего дома.

 

Задание 4. Составьте информационную модель в виде таблицы по следующей информации. Это как шпаргалка для молодого врача.

1. I группу крови можно переливать всем людям. Человек с такой группой крови является универсальным донором. Людям с I группой можно переливать кровь только I группы.

2. Людям со II группой крови можно переливать кровь I и II групп.

3. Людям со III группой крови можно переливать кровь I и III групп.

4. Людям со IV группой крови можно переливать кровь любой группы. Люди с IV группой крови являются универсальными реципиентами (реципиент – это объект, получающий кровь от донора).

Отмечать кому какую ггруппу крови можно переливать, удобно +.

Задание 5. Постройте табличную модель «двоичная матрица» для решения следующей логической задачи.

В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко — не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке — не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. Как распределены эти жидкости по сосудам.

Создание модели стен класса

ВИДЕОУРОК

ТЕКСТОВЫЙ ДОКУМЕНТ

Олимпиада

 4 класс  - https://forms.gle/Dai7LWBYv7UsUNeU8

5 класс - https://forms.gle/yQ4ztDqcGcttwZKk8

6 класс - https://forms.gle/7E2B6KFGbo7X4MeE7

Модели в биологии 2

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Изучаем материал

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Файл для работы

Иллюстрирование текстовых документов

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Задание 1. Откройте файл D:\для занятий\8 класс\ТР\фигурный текст изображения\Детские дни в Петербурге

Внимание. Все изображения в папке D:\для занятий\8 класс\ТР\фигурный текст изображения

---

Задание 2.  Оформите текст Х Фестиваль «Детские дни в Петербурге»,  Гатчина фигурным текстом. Вариант оформления фигурного текста подберите сами.

Задание 3.  Добавьте в текст фото как на образце. 

Задание 4. Упр. 7 стр. 140. Прямоугольный параллелепипед или куб. Строка на ваш выбор.

Задание 5. Упр. 7. стр. 140 Треугольник или трапеция. Строка на  ваш выбор.