Структурированный тип данных массив. Ввод и вывод элементов массива

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

НОВАЯ ТЕМА

Задание 1. В профильной группе по биологии 5 учащихся. Составить программу, которая запрашивает отметки ребят за контрольную работу. Затем вывести фразу «Отметки учащихся:» После этой фразы вывести номер учащегося и его балл за контрольную.

Ввод 
8
6
9
10
6
Вывод:
Отметки учащихся:
1 - 8
2 - 6
3 - 9
4 - 10
5 - 6

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Задание 2. Наберите и выполните  программу из классной работы.

Задание 3.  В здании  торгового центра 6 этажей.  Элементы массива К содержат количество помещений на этих этажах. Составьте программу, которая позволяет осуществить ввод количества помещений. Затем вывести фразу  «Количество помещений на этажах» После этой фразы вывести количество помещений на каждом этаже.

Ввод:
5 4 10 6 7 8
Вывод:
Количество помещений на этажах
1 этаж -  5 

2 этаж -  4 

3 этаж -  10 

4 этаж -  6 

5 этаж -   7 

6 этаж -  8

var k : array[1..6] of integer;
      i: integer;
begin
  writeln(‘Введи количество помещений на каждом  этаже ‘);
  for i:=1 to … do readln(k[i]);
  writeln(‘Количество помещений: ‘);
  for i:=... to 6 do write...(i, ' этаж - ' ,......[i],' ');
 end.
         

Задание 4. Составьте программу, которая запрашивает названия книг. Количество книг - 5. Затем запрашивает авторов книг и выводит название книги и автора.

Ввод:

Война и мир

Анна Каренина

Мастер и Маргарита

Дети подземелья

Евгений Онегин

Толстой

Толстой

Булгаков

Короленко

Пушкин

Вывод

Война и мир. Толстой

Анна Каренина. Толстой

Мастер и Маргарита. Булгаков

Дети подземелья. Короленко

Евгений Онегин. Пушкин

Наводящие вопросы:

1. Сколько массивов вам надо/?

2. Сколько циклов для ввода надо?

Задание 5. Измените предыдущую программу так, чтобы ещё выводился порядковый номер книги и вывод происходил бы в обратном порядке.

Ввод:

5

Война и мир

Анна Каренина

Мастер и Маргарита

Дети подземелья

Евгений Онегин

Толстой

Толстой

Булгаков

Короленко

Пушкин

Вывод

5. Евгений Онегин. Пушкин

4. Дети подземелья. Короленко

3. Мастер и Маргарита. Булгаков

2. Анна Каренина. Толстой

1. Война и мир. Толстой

Структурированный тип данных массив

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

Задание 4. В автопарке  есть массив количества мест в каждой маршрутке. Всего в автопарке 51 маршрутка. Опиши команду, которая умножает количество мест на цену билета до Бреста. Что таким образом вы найдёте? Цену билета задай самостоятельно. Опиши только строку var и команду присваивания.

Покажите задание учителю.

Задание 5.1. Придумай задачу на тему урока и выполни это задание.

Задание 5.2. Выполни задание одноклассника.

Покажите задание учителю.

Урок 1. Алгоритм и его свойства. Языки программирования

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 2. Выбрать любую программу (из тех, что решали в классе), набрать и выполнить их. Показать учителю.

Задание 3. Составить программу, которая выводит числа от 100 до 150.

Задание 4. Составить программу, которая выводит числа от n1 до  n2. n1 и n2 вводятся с клавиатуры.

Задание 5. Составить программу, которая запрашивает, сколько чисел вводить,  затем организует ввод этих чисел и находит сумму этих чисел.

Измерение информации

 

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Аппаратные средства компьютера

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУПП

ГРУППА ПРОЦЕССОР

1. Подготовить презентацию, в которой ответить на следующие вопросы
    а) Назначение процессора.

    б) Как выглядит процессор.

    в) Где размещается.

    г) С чем обменивается информацией?

2. Составить 4 вопроса по этой теме. Требования к вопросам:

    1) 1 вопрос на «на да-нет».

    2) 1 вопрос с ответом в одно слово.

    3) 2 любых вопроса.

    4) Вопросы вынести на презентацию.

ГРУППА ВНУТРЕННЯЯ ПАМЯТЬ

1. Подготовить презентацию, в которой ответьте на следующие вопросы

а) Виды внутренней памяти. 

б) Назначение постоянной памяти. Подберите картинку.

в) Назначение оперативной  памяти. Подберите картинку.

г) С чем обменивается информацией?

2. Составить 3 вопроса по этой теме. 

Требования к вопросам:

    1) 1 вопрос на «на да-нет».

    2) 1 вопрос с ответом в одно слово.

    3) 1 любой вопроса.

    4) Вопросы вынести на презентацию.

ГРУППА ВНЕШНЯЯ ПАМЯТЬ

1. Подготовить презентацию, в которой ответьте на следующие вопросы

а) Назначение внешней памяти

б) Какие устройства относятся к внешней памяти

в) Что изображено на этой картинке?

г) Как можете объяснить эту  картинку?

д) С чем обменивается информацией?

2. Составить 4 вопроса по этой теме. Требования к вопросам:

    1) 1 вопрос на «на да-нет».

    2) 1 вопрос с ответом в одно слово.

    3) 2  вопроса, которые требуют развёрнутый ответ (1 предложение).

    4) Вопросы вынести на презентацию.

ССЫЛКА НА ПРЕЗЕНТАЦИЮ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ

10 Б 1 ГРУППА
10 Б 2 ГРУППА

10 А 1 ГРУППА

10 А 2 ГРУППА

ИГРАЕМ

Преобразование элементов массива

 Массивы

Ввод и вывод элементов массива

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

НОВАЯ ТЕМА

Задание 1. В профильной группе по биологии 5 учащихся. Составить программу, которая запрашивает отметки ребят за контрольную работу. Затем вывести фразу «Отметки учащихся:» После этой фразы вывести номер учащегося и его балл за контрольную.

Ввод 
8
6
9
10
6
Вывод:
Отметки учащихся:
1 - 8
2 - 6
3 - 9
4 - 10
5 - 6

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Задание 2. Наберите и выполните  программу из классной работы.

Задание 3.  В здании  торгового центра 6 этажей.  Элементы массива К содержат количество помещений на этих этажах. Составьте программу, которая позволяет осуществить ввод количества помещений. Затем вывести фразу  «Количество помещений на этажах» После этой фразы вывести количество помещений на каждом этаже.

Ввод:
5 4 10 6 7 8
Вывод:
Количество помещений на этажах
1 этаж -  5 

2 этаж -  4 

3 этаж -  10 

4 этаж -  6 

5 этаж -   7 

6 этаж -  8

Задание 4. Составьте программу, которая запрашивает названия книг. Количество книг вводится с клавиатуры. При описании массива вы задаёте максимальное количество элементов массива. Затем запрашивает авторов книг и выводит название книги и автора.

Ввод:

5

Война и мир

Анна Каренина

Мастер и Маргарита

Дети подземелья

Евгений Онегин

Толстой

Толстой

Булгаков

Короленко

Пушкин

Вывод

Война и мир. Толстой

Анна Каренина. Толстой

Мастер и Маргарита. Булгаков

Дети подземелья. Короленко

Евгений Онегин. Пушкин

Задание 5. Измените предыдущую программу так, чтобы ещё выводился порядковый номер книги и вывод происходил бы в обратном порядке.

Ввод:

5

Война и мир

Анна Каренина

Мастер и Маргарита

Дети подземелья

Евгений Онегин

Толстой

Толстой

Булгаков

Короленко

Пушкин

Вывод

5. Евгений Онегин. Пушкин

4. Дети подземелья. Короленко

3. Мастер и Маргарита. Булгаков

2. Анна Каренина. Толстой

1. Война и мир. Толстой

«Стран(ш)ные сообщения»

 Задание 1. «Стран(ш)ные сообщения»

Это реальные сообщения из Viber, распространяемые отдельно или вместе в различных группах:

Сообщение 1

С завтрашнего дня никаких картинок, открыток и видео. Там вирус. Хакеры объявили войну и в картинках с видео будут вирусы. После чего телефон или компьютер восстановлению не подлежит. Переписываться можно, но никаких картинок. Очень важно. Перешли своим друзьям и близким чтобы они не испортили свои и твой телефоны. 

Новости из сводки МВД

В связи с обстоятельствами в нашей стране начиная с завтрашнего дня появляются новые правила коммуникации

• Все вызовы будут записаны

• Все записи телефонных звонков записываются

• Все сообщения и звонки от Whatsapp записываются

• Мониторинг Twitter

• Мониторинг Facebook

• Мониторинг Все социальные сети и форумы

• Сообщите тем, кто не знает.

• Все устройства подключены к ведомственным системам CDMX

• Будьте осторожны, чтобы не отправлять ненужные сообщения или информацию, противоречащие законам и морали

• Избегайте говорить  конфиденциальную информацию своим  друзьям и родственникам. 

Расскажите своим детям и будьте очень  осторожны! Очень важно передать это сообщение только сегодня. Потому что с завтрашнего дня в стране уже есть другая форма наблюдения.

Просто отправьте его сегодня всем своим близким и друзьям

Кодирование текстовых данных

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Закодируйте своё имя в кодовой таблице ASCII.

2. Добавьте к своему имени через пробел фамилию. 

3.1. Сколько байт весит ваши «имя фамилия» в ASCII? 

3.2.  Переведите первые две  буквы вашего имени в двоичный код. Каждое число вы переводите отдельно. Алгоритм перевода прописываем.

4.  Переведите полученный двоичный код в десятичный. Алгоритм перевода прописываем.

5. 1.  Закодируйте первые буквы вашего имени и фамилии в шестнадцатеричном коде.

5.2.  Оцените примерный объём текста на одной странице в учебнике информатики. Страницу выберите в соответствии с месяцем вашего рождения. Если месяц вашего рождения от 1 до 9, до впереди допишите 3. Например, я родилась в январе, значит я рассматриваю страницу 31. Если от 10 до 12, то допишите впереди 1. Если я родилась в декабре, то рассматриваю 112. Свои расчёты с пояснениями сделайте в тетради. В тетради запишите номер страницы, с которой вы работали.

*Последовательность двоичных кодов: 01110011 0111 01000110 1111 01110000  

соответствует слову «stop». Постройте шестнадцатеричное представление этого слова.

Кодирование числовой информации

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ

Представление данных

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Программное обеспечение компьютера

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

КЛАССИФИКАЦИЯ ПО НАЗНАЧЕНИЮ

1. Запишите в тетради по 3 примера системного программного обеспечения, прикладного ПО, инструментального ПО.
2. Упр. 1 стр. 78

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. Какой вид ПО вы используете, когда хотите посмотреть фильм?

Ответ можно посмотреть на столе у входа.

 

Задание 2.  Разделите ПО по назначению.

Word, C++,  Corel Draw, Gimp, 1С Бухгалтерия, Acrobat Reader, CC Cleaner, PowerPoint, DrWeb, WinRar, Windows 10, Avast, Adobe Photoshop, Excel.

Ответы можно посмотреть на шкафу.

Задание 3. Осуществите подбор вида программного обеспечения и программу подходящих под данную ситуацию. 

а) Учитель создаёт тест по своему предмету.

б) Программист пишет программу по заказу крупной фирмы.

в) Выпускной 11 класса готовит фотоальбом и собирает воспоминания о своей школьной жизни.

Часть ответов можно посмотреть на столе у учителя,  а часть показываем учителю.

Аппаратные средства компьютера

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУПП

ГРУППА ПРОЦЕССОР

1. Подготовить презентацию, в которой ответить на следующие вопросы
а) Назначение процессора

б) Как выглядит процессор

в) Где размещается

г) С чем обменивается информацией?

2. Составить 4 вопроса по этой теме. 

Требования к вопросам:

1. 1 вопрос на «на да-нет».

2. 1 вопрос с ответом в одно слово.

3. 2 любых вопроса.

4. Вопросы вынести на презентацию.

ГРУППА ВНУТРЕННЯЯ ПАМЯТЬ

1. Подготовить презентацию, в которой ответьте на следующие вопросы

а) Виды внутренней памяти. 

б) Назначение постоянной памяти. Подберите картинку.

в) Назначение оперативной  памяти. Подберите картинку.

г) С чем обменивается информацией?

2. Составить 3 вопроса по этой теме. 

Требования к вопросам:

1. 1 вопрос на «на да-нет».

2. 1 вопрос с ответом в одно слово.

3. 1 любой вопроса.

4. Вопросы вынести на презентацию.

ГРУППА ВНЕШНЯЯ ПАМЯТЬ

1. Подготовить презентацию, в которой ответьте на следующие вопросы

а) Назначение внешней памяти

б) Какие устройства относятся к внешней памяти

в) Что изображено на этой картинке?

г) Как можете объяснить эту  картинку?

д) С чем обменивается информацией?

2. Составить 4 вопроса по этой теме. 

Требования к вопросам:

1. 1 вопрос на «на да-нет».

2. 1 вопрос с ответом в одно слово.

3. 2  вопроса, которые требуют развёрнутый ответ (1 предложение).

4. Вопросы вынести на презентацию.

ССЫЛКА НА ПРЕЗЕНТАЦИЮ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ

10 Б 1 ГРУППА
10 Б 2 ГРУППА

10 А 1 ГРУППА

10 А 2 ГРУППА

ИГРАЕМ

Файлы к контрольной работе 10 класс

 Файлы для работы

Обобщающее занятие по теме «Хранение и обработка информации в базах данных»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

В результате у нас будет база данных из трёх таблиц.

Задание 1. Создайте в вашей папке базу данных Фирма.

Задание 2. 

1. Создайте таблицу Исполнители. Задайте ключевое поле.

2. Создайте форму с именем Исполнители для таблицы Исполнители.

3. Введите через форму сведения о 4-х исполнителях. Поле Код исполнителя ключевое и значения из этого поля будут использоваться в других таблицах. Пусть процент вознаграждения у двух людей будет от 20 до 25.

4. Сохраните изменения в базе данных.

Формирование запросов на выборку

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Задание 1. 

1. Создайте в папке D:\ученики\10А, Б  папку со своей фамилией.

2. Скопируйте в эту папку файл Учащиеся из  папки запросы из папки D:\для занятий\10 класс\СУБД

3. Снимите флажок Только для чтения (правая кнопка мыши/Свойства).

Задание 2. 

1. Выберите из таблицы Ученики все сведения о девочках школы. Сохраните запрос под именем Девочки.

2.   Выберите из таблицы Ученики все сведения о мальчиках с именем Дмитрий. Сохраните запрос под именем Дмитрий.

3. Выберите из таблицы Ученики все сведения о мальчиках 11А класса. Сохраните запрос под именем Мальчики 11А.

4. Выберите из таблицы Ученики сведения  о девочках рост, которых выше 160 см. Сохраните запрос под именем Девочки от 160.

Задание 3. 

1. Выберите из таблицы Ученики всех учеников ростом от 165 до 170 см.

2. Создайте отчёт на основе запроса Мальчики 11А. Проверьте, чтобы все поля вмещались на страницу.

3. Создайте форму для таблицы Ученики. В форму включите все поля. 

Формирование запросов на выборку

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Задание 1. 

1. Создайте в папке D:\ученики\10А, Б  папку со своей фамилией.

2. Скопируйте в эту папку файлы  папки запросы из папки D:\для занятий\10 класс\СУБД

3. Снимите флажок Только для чтения (правая кнопка мыши/Свойства).

Задание 2. Файл для работы Аквариумные рыбки. 

1. Создайте запрос, по которому будут представлены сведения о названиях рыбок и местах их происхождения. Имя запроса - Сведения о рыбках.

2. Создайте запрос для отбора сведений о рыбках, длина которых меньше 5 см. Имя запроса - Рыбки длиной меньше 5 см.

Задание 3. Файл для работы Электростанции.

1.  Создайте запрос с именем Сведения об электростанциях,  содержащие поля Электростанция, Мощность, Используемое топливо.

2.  Создайте  запрос с  именем Мощность, содержащие поля Электростанция и Мощность.  Отберите только те электростанции, у которых мощность меньше 400 тыс. кВт. Обратите внимание, что значения мощности даны уже в тыс.кВт.

3.  Создайте  запрос с именем Мазут, содержащие поля Электростанция и Используемое топливо. Отберите только те электростанции, у которых топливо  мазут.

4.  Создайте  запрос с именем Мазут или попутный газ, содержащие поля Электростанция и Используемое топливо. Отберите только те электростанции, у которых топливо  мазут или попутный газ.

Создание, просмотр и экспортов отчётов

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 1. Создайте в своей папке  базу данных Кинотеатры города.

Задание 2. 

1. Создайте в базе данных таблицу Кинотеатр. 

В таблице следующие поля:

1)  Код кинотеатра, тип Числовой. Это ключевое поле

2) Название, тип Короткий текст

3) Адрес, тип Короткий текст

4) Телефон, тип Короткий текст

2. Введите сведения о трёх кинотеатрах. 

3. Создайте форму для ввода и просмотра данных о кинотеатрах. Можно использовать инструмент Мастер форм или Форма.

4. Создайте отчёт для просмотра данных о кинотеатрах. Можно использовать инструмент Мастер отчётов или Отчёт.

Задание 3. 

1. Создайте в базе данных таблицу Залы.

В таблице следующие поля:  

1) Код кинотеатра, тип Числовой.

2) Код зала, тип Числовой. Ключевое поле.

3) Название зала, тип Короткий текст

4) Вместимость, тип Числовой

2. Свяжите две таблицы по полю Код кинотеатра (Работа с базой данных/Схема данных).

3. Создайте форму для ввода и просмотра данных о залах. Можно использовать инструмент Мастер форм или Форма.

4. Введите через форму сведения о 2 залах одного кинотеатра и 1 зале другого кинотеатра. 1 кинотеатр пока останется без залов.

5. Создайте отчёт для просмотра данных о залах. Можно использовать инструмент Мастер отчётов или Отчёт.

Создание, просмотр и экспортов отчётов

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Задание 1. 

1. Создайте в папке D:\ученики\10А, Б  папку со своей фамилией.

2. Скопируйте в эту папку файлы  папки отчёты из папки D:\для занятий\10 класс\СУБД

3. Снимите флажок Только для чтения (правая кнопка мыши/Свойства).

Задание 2.  На базе таблицы «Резиденты ПВТ» базы данных «ПВТ.accdb» с помощью мастера отчётов создайте отчёт, который позволяет просмотреть информацию о фирмах — резидентах Парка высоких технологий. 

Для этого выполните:

1. Выделите  таблицу.

2. Выберите на вкладке Создание инструмент  Мастер отчётов.

3. В окне Создание отчётов выберите поля: Логотип, Наименование, Вид деятельности, Телефон, Год основания. Группировку записей не производите, отсортируйте записи по году создания в порядке

возрастания. Выберите макет В столбец. 

4. Перейдите в режим Предварительного просмотра (Главная/Режим/Предварительный просмотр). 

Примерный вид

5. Экспортируйте отчёт в формат pdf. Вкладка Внешние данные/ группа Экспорт/PDF или XPS. Файл сохраните в свою папку.

Задание 3.   Откройте файл базы данных Eurovision.accdb. По таблице Победители Евровидения файла базы данных создайте отчёт с помощью Мастера отчёта, который позволяет просмотреть следующую информацию о победителях конкурса: Исполнитель, Песня, Страна, Год проведения. Сгруппировать исполнителей по странам-победителям.5. Экспортируйте отчёт в формат pdf. Вкладка Внешние данные/ группа Экспорт/PDF или XPS. Файл сохраните в свою папку.

Создание форм базы данных

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Задание 1. 

1. Создайте в папке D:\ученики\10А, Б  папку со своей фамилией. Если папка есть, то создавать её не надо.

2. Скопируйте в эту папку папку библиотека из папки  D:\для занятий\10класс\СУБД\формы. Файлы также есть здесь.

 3. Снимите у файла базы данных флажок Только для чтения (правая кнопка мыши/Свойства).

Задание 2. 

1. Свяжите таблицу Выдача книг с таблицей Клиенты. Поле для связывания - Код клиента.

2. Свяжите таблицу Выдача книг с таблицей Книги. Поле для связывания - Код книги.

3.  С помощью инструмента Форма создайте форму для таблицы Клиенты.

4. Просмотрите содержимое таблицы  в режиме Формы (Режим/Форма).

5. Дополните информацию таблицы Клиенты ещё одной записью. В эту запись внесите данные о себе, код клиента установится автоматически, так как тип поля Счётчик. Дополняем в режиме Формы.

6.  Сохраните изменения.

7. Проверьте в таблице появилась ли ваша фамилия.

Задание 3. 

1. Добавьте в таблицу Книги поле Обложка. Тип поля Изображение. Добавляем поле через режим Конструктор.

2. Добавьте изображения книг. Изображения книг есть на блоге в раздела Файлы для работы или в папке D:\для занятий\10класс\СУБД\формы\библиотека. Изображения добавляем в режиме Таблицы.

3. Отсортируйте данные в таблице Книги по названиям книг. 

4. С помощью инструмента Форма создайте форму для таблицы Книги.

5. Добавьте в форму  информацию о своей любимой книге. Обложку найдите в интернете. Код книги придумайте сами, но помните, что оно не должно совпадать с другими записями. Это ключевое поле.

6. Сохраните изменения.

7. Проверьте, появилась ли информация о вашей любимой книге в таблице.