четверг, 24 декабря 2020 г.

Урок 2. Ввод данных и переменные

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

var d,s : real;{описание 2-х переменных вещественного типа}
begin
  writeln('Введите длину и ширину прямоугольника');{выводит надпись Введите...}
  readln(d,s);{ждёт пока вы введёте 2 числа, числа вводятся через Enter}
  write('Площадь прямоугольника равна ' , d*s);{выводит надпись Площадь... и результат}
end.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 1. Запускаем программу PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка.


Задание 2. Наберите и выполните программу, которую решали вместе. Выполните для разных значений. Покажите результат выполнения учителю.

четверг, 10 декабря 2020 г.

Урок 8. Использование алгоритмических конструкций при составлении алгоритмов для исполнителя Робот

 Задание. Задание cif1. Положение стен и длина коридора могут быть различными.

uses robot;

begin

 task('cif1');

 while freefromright do {пока справа свободно делаем}

                    begin

                     right; {вправо}

                     if wallfromup then paint;{если сверху стена, закрашиваем}

                    end;

 end.  

ТЕСТ


ЗАДАНИЯ

Задание 1. Запустите  программу PascalABC.NET. 

Задание 2. Выполните программу. Установите  размер поля 11х11. Выполните программу и покажите учителю.

uses robot;
procedure row;
begin
  while freefromright  do
  begin 
      paint;
      right;
  end;
 while freefromleft do left;
end;

begin
  field(7,7);
  {перемещение Робота из центра поля в левый верхний угол}
  while freefromleft do left;
  while freefromup do up;
  {выполнение процедуры в цикле до тех пор, пока снизу свободно}
  while freefromdown do begin row; down; end;
  {закрашивание последнего ряда}
  while freefromright do begin paint; right; end;
  paint;
end.



Задание 3. Составьте программу, позволяющую закрасить верхний ряд клеток. Поле Робота размером 9х1.

Нечётные номера компьютеров + 1 компьютер - 





Чётные номера компьютеров -



Задание 4. 

Нечётные номера компьютеров + 1 компьютер. Задание cif3. Закрасить клетки, у которых сверху и снизу есть стена. Положение стен и длина коридора могут быть различными.

Чётные номера компьютеров. Задание cif4. Закрасить клетки, у которых стена только сверху, а снизу стены нет. Положение стен и длина коридора могут быть различными.
 
Задание 5. Составить программу, позволяющую закрасить поле Робота  размером 9х9 с использованием процедуры  или циклов. Ваше решение должно быть  рационально.

Нечётные номера компьютеров + 1 компьютер - 





Чётные номера компьютеров -

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф  14 п. 1 прочитать и составить 5 вопросов на Верю-не верю по данной теме

четверг, 3 декабря 2020 г.

Урок 7. Алгоритмическая конструкция ветвление

 



ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 1. Запускаем программу PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка

Задание 2. Набрать и выполнить программу из классной работы.

Задание 3-4. Рассмотреть оставшиеся 2 случая для предыдущей задачи





Задание 5. Задание из задачника if3. 


if ... and ... {определяем угол}then 
                  begin
                   гоним Робота в противоположный угол
                  end
                   else {иначе}
                     if .....{рассматриваем ситуацию, когда Робот в другом углу}
                     ...
                 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
параграф 12, повторяем параграфы 9-11
*Составляем 5 вопросов со словами Назови, Почему, Объясни,  Предложи, Придумай, Поделись. Выбираем из списка 5 слов. И составляем 5 вопросов по темам параграфов 9-11.



четверг, 26 ноября 2020 г.

Урок 6. Использование условий

Задание. Высота поля Робота  1 клетка. Ширина может изменяться. Довести Робота в правый  угол. По дороге закрасить все клетки.


ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 1. Запускаем программу PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка

Задание 2. Набрать и выполнить программу из  классной работы. Изменить размеры поля. Показать учителю.

Задание 3. Ширина поля Робота 1 клетка. Высота может изменяться. Довести Робота в нижний угол. По дороге закрасить все клетки.

четверг, 19 ноября 2020 г.

Урок 5. Алгоритмическая конструкция «повторение»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ


ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 1. Запускаем программу PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка

Задание 2. Набрать и выполнить программу из Примера 10.4 стр. 64. Показать учителю

Задание 3. Составьте программу для решения задачи с3 (обстановку можно посмотреть в упр. 3 стр. 67).

Задание 4. Составьте программу для решения задачи с8 (обстановку можно посмотреть в упр. 5 стр. 67). Используйте вспомогательный алгоритм.

uses  robot;

procedure proxod;
begin
сюда вставляем команды, которые повторяются несколько раз. 1 набор команд
end;


begin
 task('c8');
 for var i:=1 to .. do proxod;

end.

четверг, 12 ноября 2020 г.

Урок 3. Исполнитель Робот

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Смотреть

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 1. Запускаем программу PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка


Задание 2. Набрать и выполнить программу, над которой сегодня работали вместе. Для выполнения программы можно нажать клавишу F9.

 uses robot;

procedure kvadrat;
begin
 paint; 
 down;
 paint;
 right;
 paint;
 up;
 paint;
end;

begin
 field(10,2);
 left;left;left; left;left;up;{смещаемся в левый верхний угол}
 kvadrat; {вызываем подпрограмму, которая закрашивает квадрат}
 right;{смещаемся к следующему квадрату}
 kvadrat;  right; 
 kvadrat;  right;
 kvadrat; right;
 kvadrat;
end. 

Задание 3. Измените программу так, чтобы Робот закрашивал поле размером 12х2.

четверг, 29 октября 2020 г.

Урок 2. Исполнитель Робот

Ссылка на презентацию


ЗАКРЕПЛЯЕМ МАТЕРИАЛ

Задание 1. Запускаем среду программирования PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка 

Задание 2. 
1) Набрать программу Примера 9.5 стр. 56.  

четверг, 15 октября 2020 г.

5 урок. Использование логических операций для построения поисковых запросов в Интернете

ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ


ЗАКРЕПЛЯЕМ

Задание 1. Упр. 1 стр. 42. Оформить задание в тетради, можно без таблицы.


Задание 2. Упр. 2 стр. 43. Показать запрос и результаты поиска учителю. Названия монет переписываем в тетради.


Задание 3. Упр. 3 стр. 43. Показать запрос и результаты поиска учителю.


Задание 4. 

Упр. 4 стр. 43 Показать запрос и результаты поиска учителю.


Задание 5. 

1) Составить задание для одноклассников на поиск информации с использованием двух операторов.

Запрос оставляйте в совместном документе

О правильности вашего запроса узнайте у автора задания

2) Выполните задание кого-то из одноклассников

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф 7
составить задание на использование сразу 3 операторов «+», «-» или «*»





четверг, 8 октября 2020 г.

4 урок. Операции над множествами

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ


ЗАКРЕПЛЯЕМ

Задание 2. Упр. 1 стр. 37. Задание выполнить в тетради. 

Ответ записывать в виде 
1. 
AB={математика, история}
AB={математика, информатика, .............}

Самопроверка. Ответ можно найти там, где много правил.

четверг, 1 октября 2020 г.

3 урок. Множества

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф 5

Придумайте пример цепочки, состоящих из множеств и их подмножеств и содержащих не менее четырёх включений

Пример.
Множество учащихся 7 А класса гимназии  города Кобрина - Множество учащихся 7-х классов гимназии города Кобрина - Множество учащихся гимназии города Кобрина- Множество учащихся города Кобрина

Подобные примеры не брать

четверг, 24 сентября 2020 г.

2 урок. Логические операции И и ИЛИ

ЦЕЛИ УРОКА

знать:

- как составляются составные высказывания;
- как составляются составные высказывания с использованием логических операций И и ИЛИ;

уметь:
- различать простые и составные высказывания;
- составлять таблицу истинности логических операций И и ИЛИ;
- определять истинность составного высказывания с логической операцией И;
- определять истинность составного высказывания с логической операцией ИЛИ;

понедельник, 18 мая 2020 г.

Электронная почта

  1. Зайдите в совместный документ по ссылке и оставьте свой адрес электронной почты.
  2. Зайти в свой почтовый ящик.
  3. Написать письмо учителю, соседу справа  и слева.
Требования к письму: 
  • тема - смартфон на уроке
  • приветствие
  • содержание - ваше мнение о том, можно ли использовать ваш смартфон на уроке,
    если можно, то как
  • подпись
4. Ответьте на полученные письма.
5. Найти в Интернете картинку на тему “Смартфон на уроке”. Пошлите эту картинку всем одноклассникам и учителю, присутствующим сейчас на уроке. Требования к письму: 

  • тема - смартфон 
  • приветствие
  • содержание - расскажите почему вы выбрали эту картинку
  • Подпись

понедельник, 11 мая 2020 г.

Понятие сети интернет. Сервисы сети интернет

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ


Задание 2.  На территории Брестской области есть несколько замков.
Какой замок хотели бы посетить вы?
Найдите в Интернете информацию об этом замке.
и сохраните её в виде веб-страницы в свою папку.

Задание 3. Кобрин – небольшой красивый город Брестской области.
После республиканских дожинок город преобразился,
появились новые места отдыха.
А где любите отдыхать в городе вы?
Найдите две разных фотографии этого места
и сохраните их в вашей папке. 

Задание 4. Вам необходимо провести виртуальную экскурсию по нашему городу.
Для проведения виртуальной экскурсии мы создаём совместную презентацию.
На первом пустом слайде вы размещаете название объекта, свои фамилию и имя и фото.

Задание 5.  В этом задании вы работаете в совместной презентации. 
а) Вам предлагается составить фотозагадку про наш город. 
б) Разгадать одну из фотозагадок.

вторник, 5 мая 2020 г.

Прямоугольники

uses drawman;
begin
 field(7,4);

 topoint(1,1);
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(1,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-1,0);
 penup;


 topoint(3,1);
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(1,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-1,0);
 penup;

 topoint(5,1);
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(1,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-1,0);
 penup;
 
end.

пятница, 24 апреля 2020 г.

Использование вспомогательных алгоритмов

ИГРАЕМ

СОСТАВЛЯЕМ АЛГОРИТМЫ

Ответы на вопросы. Управление исполнителем Чертёжник. Информатика ...



uses drawman;

procedure kv;
begin
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(2,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-2,0);
 penup;
end;

procedure romb;
begin
  pendown;
  onvector(1,1);
  onvector(1,-1);
  onvector(-1,-1);
  onvector(-1,1);
  penup;
end;

begin
 field(30,5);
 topoint(1,1);
 kv;
 topoint(5,1);
 kv;
 topoint(9,1);
 kv;
 topoint(13,1);
 kv;
 topoint(17,1);
 kv;
 topoint(3,2);
 romb;
 topoint(7,2);
 romb;
 topoint(11,2);
 romb;
 topoint(15,2);
 romb;
 topoint(19,2);
 romb;
end.
Задание 2. 1 строка

Задание 3. 2 строка

Задание 4. 3 строка

Задание 5. 4 строка на выбор


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф 20
придумать рисунок с повторяющимися элементами и составить программу для построения изображения

Как установить PascalABC.Net 

Скачайте установщик программы Pascal ABCNET по ссылке
2. Запустите скачанный файл и установите программу Pascal ABCNET
3. Учебник по информатике скачать (если нет бумажного варианта)

Сдать работу

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Изучение и изменение готовых программ

Ребята вы можете задать вопрос по теме

ПОМНИМ

Худшая ошибка, которую можно совершить в жизни — все время бояться совершить ошибку.
—  Элберт Грин Хаббард

ПОВТОРЯЕМ


Номер викторины: 151480

НОВАЯ ТЕМА

Рис. к упражнению 4 стр. 133. Прямоугольники


uses drawman;
begin
 field(7,4);
 topoint(1,1);
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(1,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-1,0);
 penup;
 topoint(3,1);
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(1,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-1,0);
 penup;
 topoint(5,1);
 pendown;
 onvector(0,2);
 onvector(1,0);
 onvector(0,-2);
 onvector(-1,0);
end.





Как установить PascalABC.Net 

Скачайте установщик программы Pascal ABCNET по ссылке
2. Запустите скачанный файл и установите программу Pascal ABCNET
3. Учебник по информатике скачать (если нет бумажного варианта)

ХОРОШО-ПЛОХО


ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА


Задание 2. Набрать и выполнить программу Рис. к упражнению 4 стр. 133. Прямоугольники

Задание 3. Упр. 1 а) стр. 139

Задание 4. Упр. 1 б) стр. 139

Задание 5. Упр. 1 в) стр. 139


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф 19
Выберите любую цифру, кроме 0, и составьте алгоритм рисования 5 таких цифр.

Как установить PascalABC.Net 

Скачайте установщик программы Pascal ABCNET по ссылке
2. Запустите скачанный файл и установите программу Pascal ABCNET
3. Учебник по информатике скачать (если нет бумажного варианта)

Сдать работу


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА




понедельник, 16 марта 2020 г.

понедельник, 9 марта 2020 г.

Способы записи алгоритмов: словесное описание, блок-схема, программа

ПОВТОРЕНИЕ


НОВЫЙ МАТЕРИАЛ


ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Задание 2. 

Упр. 1 стр. 120, Упр. 2 1 на выбор 

Задание 3. Запишите алгоритм для исполнителя Шестиклассник алгоритм сложения дробей с одинаковым знаменателем. 

Задание 4. Упр. 6

Задание 5. Упр. 8

понедельник, 2 марта 2020 г.

Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритмов


КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Параграф 16 + конспект
2. Привести пример исполнителя и его системы команд. Записать в тетрадь

понедельник, 17 февраля 2020 г.

Настройка презентации

ДОМАШНЯЯ РАБОТА

Мой любимый город

*Предлагаю вам поработать над созданием совместной презентации «Мой любимый город». В презентацию надо добавить свой слайд с фото или кусочком видео и 2-3 предложения о том, почему вы любите это место.

Внимание. 
1. Для доступа к презентации мне нужен ваш адрес ...@gmail.com
2. Оставьте свой адрес в форме и максимум через пару часов я дам вам доступ. Тогда вы открываете презентацию и работаете с ней. Мне можно задавать вопросы.


Оставьте свой адрес

Если у вас нет адреса, то Как создать аккаунт в gmail


Презентация

понедельник, 10 февраля 2020 г.

Вставка звука и видео

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1 слайд
Минск (фигурный текст)
Автор: фамилия

2 слайд:
Вид на Минск со смотровой площадки Национальной библиотеки Беларуси

3 слайд:
Последние лучи заходящего солнца скользят по крышам старинных зданий

4 слайд:
Фонтан в парке Янки Купалы

5 слайд:
На площади Якуба Коласа

6 слайд:
Лебеди в Минске

7 слайд:
Весна в Зелёном Луге

8 слайд:
Такой вид на Минск открывается с набережной Свислочи

9 слайд:
Именно здесь когда-то давным-давно и был основан город…

10 слайд:
Зима в Минске

Домашнее задание

параграф 14.5

*Предлагаю вам поработать над созданием совместной презентации «Мой любимый город». В презентацию надо добавить свой слайд с фото или кусочком видео и 2-3 предложения о том, почему вы любите это место.

Внимание. 
1. Для доступа к презентации мне нужен ваш адрес ...@gmail.com
2. Оставьте свой адрес в форме и максимум через пару часов я дам вам доступ. Тогда вы открываете презентацию и работаете с ней. Мне можно задавать вопросы.


Оставьте свой адрес


Презентация



четверг, 23 января 2020 г.

Программирование дилетанта

Представляю вам блог Троцюка Анатолия Петровича, учителя информатики государственного учреждения образования «Рынковская базовая школа». В блоге вы найдёте подробный разбор  250 задач. И всё это с хорошим чувством юмора.