ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ
СОСТАВЛЯЕМ ПРОГРАММЫ САМИ
Задание 2. Выполнить программу, которую создавали в классе (последнюю).
Задание 3. Дополните программу так, чтобы ваша окружность заливалась любым цветом, кроме белого.
Блог учителям информатики Беларуси, учащимся, учителям, использующих ИКТ. Всем, кто хочет идти в ногу со временем, быть конкурентноспособными на рынке труда
Задание 2. Выполнить программу, которую создавали в классе (последнюю).
Задание 3. Дополните программу так, чтобы ваша окружность заливалась любым цветом, кроме белого.
Задание 1. Загрузите графический редактор Paint. Вместе.
Прочитайте все задания и рассчитайте место.
Задание 2.
1. Откройте файл сова из папки D:\для занятий\6 класс\ГР
2. Сохраните файл в папку D:\ученики\6А(Б,В,Г) под именем сова_фамилия.
3. Раскрасьте елку.
4. Сохраните изменения в файле. Для этого можно нажать Файл/Сохранить.
Задание 3-5. Продолжите составлять рисунок. Сову пока можете прередвинуть.
Требования к рисунку:
1. Тема «Осень».
2. Фон.
3. Есть 5 геометрических фигур.
4. Есть элементы, нарисованные Карандашом.
5. Есть элементы, нарисованные Кистью.
6. Есть элементы, нарисованные с помощью Кривой.
1. Напишите программу, которая спрашивает и выводит ваше имя.
var b:string;
begin
writeln('Введите ваше имя');
…
writeln('Вас зовут' , b , ' . ');
end.
2. Напиши программу, которая выводит в каком ты классе. Программа должна вывести сообщение «вы учитесь в …».
var p: integer;
k:string;
begin
writeln ('Введите номер вашего класса');
readln(p);
writeln ('Введите букву вашего класса');
…
writeln( 'вы учитесь в ', p, k, ' классе ' );
end.
3. Вводятся два имени. Расположите эти имена в алфавитном порядке.
Задача. Рыбаки устроили соревнования, кто словит самую большую рыбу. Определяли самую большую рыбу по весу. Вес вводится с клавиатуры. Количество рыбаков выберите сами. Определите вес самой большой рыбы.
Задание 1. Загрузите графический редактор Paint. Вместе.
Прочитайте все задания и рассчитайте место.
Задание 2.
1. Сохраните файл в папку D:\ученики\6А(Б,В,Г) под именем рисунок фамилия.
Ребята, я рекомендую ваш рисунок разместить на части листа. А справа оставить место для черновых работ.
3. Сохраните изменения в файле. Для этого можно нажать Файл/Сохранить.
Задание 3.
Ребята, я рекомендую Дом рисовать на свободном пространстве, а затем с помощью Прозрачного выделения перенести в нужное место.
1. Добавьте к рисунку дом с крышей, окном и дверью.
2. Сохраните изменения в файле. Для этого можно нажать Файл/Сохранить.
Задание 4.
Ребята, я рекомендую яблоко рисовать на свободном пространстве, а затем с помощью Прозрачного выделения перенести в нужное место.
1. Добавьте к рисунку яблоко из Упр. 4 стр. 47.
2. Сохраните изменения в файле. Для этого можно нажать Файл/Сохранить.
Задание 5.
1. Добавьте к рисунку лодку из Упр. 4 стр. 47.
2. Сохраните изменения в файле. Для этого можно нажать Файл/Сохранить.
Задача. Вам необходимо отобрать атлетов на соревнования. Атлет подходит на соревнование, если его вес от 62 до 69 кг. Выведите порядковый номер и вес атлетов, подходящих на соревнования. Количество атлетов выберите сами.
Задание 1. Найдите с помощью любой поисковой системы информацию о видах лёгкой атлетики. Запишите в тетрадь название поисковой системы и количество результатов поиска.
Задание 2. Упр. 2 стр. 43. Покажите запрос и результаты поиска учителю. Названия трёх монет записываем в тетрадь.
Задание 3. Упр. 3 стр. 43. Запишите запрос в тетрадь. Покажите результаты поиска учителю.
Алгоритм 1. Создание анимации движения:
Алгоритм 2. Создание анимации формы:
Алгоритм 3. Создание анимации движения по траектории:
Задание 1. Запустите программу Macromedia Flash.
Задание 2.
1. Сохраните пустой файл в папку D:\ученики\8А(Б,В,Г) под именем автоматическая_фамилия.
2. Нарисуйте мяч.
3. Создайте анимацию движения мяча. Мяч движется слева направо. Смотри вверху алгоритм 1.
4. Слой назовите Мяч.
4. Просмотрите анимацию.
5. Сохраните изменения в файле.
Задание 3.
1. Добавьте новый слой и назовите его Облако.
2. Нарисуйте облако.
3. Создайте анимацию движения облака. Облако движется справа налево. Смотри вверху алгоритм 1.
4. Просмотрите анимацию.
5. Сохраните изменения в файле.
Задание 2. Вводятся данные о расходе топлива на 100 км пробега восьми автомобилей. Технологи усовершенствовали автомобили, у которых расход топлива превышал 7 л на 100 км, эти автомобили стали расходовать на 1,5 л меньше. Выведите новый расход топлива.
4,933333 |
4,666667 |
4,533333 |
4,266667 |
6,066667 |
5,066667 |
5,466667 |
Задание. Есть сведения о температурах за неделю. Вывести номера дней, когда температура была ниже 10.
СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММ
Задание 2. Набрать и выполнить программу из классной работы.
Задание 3. Составить программу, которая выводит номер дня за те дни, в которые температура была ниже -10.
Работать в парах в совместном документе. По окончанию работы даёте доступ на комментирование учителю. В совместном документе укажите ваши фамилия, имена.
Задание 2. Разметите в совместном документе статьи Уголовного кодекса РБ за преступления против информационной безопасности (сайт pravo.by). Дайте заголовок вашему заданию фамилия Статьи Уголовного кодекса РБ за преступления против информационной безопасности
Задание 3. Разместите в этом же совместном документе 3 слова-сленга, обозначающих нарушения правил этикета в сети интернет. Также рядом со словами разместите их значение.
Например,
Флуд - это ...
Задание 4. Разместите в этом же совместном документе 4 слова-сленга, обозначающих противоправные действия в сети интернет. Также рядом со словами разместите их значение.
Задание 5. С помощью сервиса Google Формы создайте опросник на тему «Безопасность в сети Интернет». В опроснике 5 вопросов. 1 вопрос с выбором 1 варианта ответов, 1 - несколько вариантов ответа, 1 - свободный ответ. Тип остальных двух вопросов выберите сами. Ссылку на заполнение опросника отправьте учителю.