Использование основных алгоритмических конструкций для решения практических задач. Урок 1

Задание 2. Составьте программу, которая выводит все двухзначые числа кратные 3. А также программа выводит количество этих чисел.

Задание 3. Составьте программу, которая выводит все трёхзначные числа кратные 4. А также программа выводит количество этих чисел.

Итоговый урок по теме «Алгоритмы с повторением»

 ТЕСТ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 

Посмотреть видео по теме «Цикл с параметром». Мне из всех понравилось вот это видео, вы можете выбрать любое другое. Эту тему мы будем изучать в понедельник. Сейчас вам важно послушать материал, что получить первое представление, и составить 3 вопроса по этой теме. Затем занести эти вопросы в совместную викторину.

Оператор цикла с параметром. Урок 1

ВИКТОРИНА

Команды: 

1. readln

2. writeln

3. paint

4. команда присваивания 

имя переменной:=выражение

…

Служебные слова:

begin

end

if

var

uses

then

while

else

do

…

НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

Иногда в алгоритмах одну и ту же последовательность команд требуется выполнить несколько раз. В этом случае можно использовать команду цикла (команду повторения). 

Цикл — это последовательность команд, которая выполняется до тех пор, пока выполняется некоторое условие.  

Если число повторений цикла известно заранее, то используется команда цикла с заданным число повторений.

Формат команды «For»:

Работа с графикой. Урок 3

Задание 2. Составить программу для получения следующего изображения

Задание 3. Измените программу так, чтобы прямоугольники стали шире.

ДЗ на 21.02.2022

 Создаём 3 вопроса по теме «Алгоритмы с ветвлением». Вопросы заносим в совместную викторину

Когда составили вопрос, отметьте правильный ответ и Сохраните вопросы.

В викторину будем  играть на уроке в понедельник.

Работа с графикой. Урок 2

Задание 2. Составить программу для получения следующего изображения

Задание 3. Составить программу для получения следующего изображения. Для удобства нарисуйте схематически рисунок в тетради, проставьте координаты

Алгоритмы с ветвлением. Урок 3

1. Дано вещественное число а. Определить его знак: положительное, ноль, отрицательное.

2. Даны два числа. Определить, есть ли среди них хоть одно равное нулю.

3. Даны целые числа а и с. Написать программу, которая подсчитывает, сколько среди них меньших нуля.

4. Даны целые числа а, b, с. Написать программу, подсчитывающую количество положительных и количество отрицательных чисел среди данных.

5. В 8 классе в понедельник и пятницу — 5 уроков, во вторник и четверг — 6 уроков, а в среду — 7 уроков. Введите номер дня недели. Выведите количество уроков в этот день.

Простые и составные условия. Урок 2

 НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

Простое условие – это два выражения, связанные одним из знаков отношений:  <, >, <=, >=, =, <>.

Составное условие — это условие, состоящее из двух или более простых условий, соединённых с помощью логических операций: and (и), or (или), not (не).

Примеры:

2 числа положительны - (x>0) and (y>0)

хотя бы одно из чисел положительно - (x>0) or (y>0)

число не кратно 5 - not (x mod 5 =0)

Условие, состоящее из простых условий, соединенных and, верно только тогда, когда верны все простые условия.

Условие, состоящее из простых условий, соединенных  or, верно тогда, когда верно хотя бы одно из простых условий.

СОСТАВЛЕНИЕ УСЛОВИЙ

Задание 1. Есть какое-то число х. Составьте для этого числа условия, которые помогут определить, что 

1) число равно 0

2) число положительное

3) число неотрицательное

Алгоритмы с ветвлением. Урок 1.

ПОЛНАЯ ФОРМА 

Работа с графикой

 Графические фигуры

Задание 2. Составить программу для рисования на экране 30 разноцветных линий. Координаты начала и конца линии задаются случайным образом.

Задание 3. Составить программу для рисования на экране 15 разноцветных окружностей. Расположение  окружностей, их радиусы задаются случайным образом.