Изучение готовых программ

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Вход здесь

Начинаем с урока Урок 5. Цвет и ширина линии

Кодирование числовой информации

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. 

1. Какие цифры могут использоваться в десятичной системе счисления?

2. Какие цифры могут использоваться в двоичной системе счисления?

Задание 2. 

1. Запишите  любое число в десятичной системе счисления.

2. Запишите  любое число в двоичной  системе счисления.

3. A1D. В какой сістеме счісленія запісано это число?

4. Какую непозиционнюу систему счсидения вы используете на уроках?

Задание 3. 

1. Запишите число  вашего рождения. Если в ней одна цифра, то припишите в конце 0. Например, я родилась 7 августа. Я получаю 70.

2. Запишите месяц вашего рождения числом. Если в месяце одна цифра, допишите в конце ноль. Август - это 8 месяц. Я получаю 80.

3. Соедините первое число и второе. Я получчу 7080.

4. Переведите полученное число в двоичную систему счсидения.

Задание 4. Переведите полученное двоичное число в десятичную систему счисления. Сверьтесь, у вас получилось исходное число?

 Задание 5. Представьте, если у нас нет десятичной системы счисления. Какую систему счисления вы бы предложили для людей? Почему? Аргументируйте свой ответ в одном-двух предложениях. 

Запишите свою месяц вашего рождения в этой системе счисления.

ИГРАЕМ 

Моделирование в задачах роста и убывания 2

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ФАЙЛ ДЛЯ РАБОТЫ

Компьютерный исполнитель

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Вход здесь

Использование стилей

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Создание оглавления:

1. Оформить один из пунктов заголовка (размер шрифта, цвет, начертание…).
2. Выделить оформленный пункт заголовка. Главная/Стили выбрать стиль Заголовок 1, нажать правой кнопкой мыши и выбрать Обновить заголовок 1 в соответствии с выделенным фрагментом.
3. Выделить остальные пункты заголовков (клавиша Ctrl).
4. Главная/Стили/Заголовок 1.
5. Повторить п. 1- п. 4 для подзаголовков, но выбирать стиль Заголовок 2.
6. Установить курсор в то место, где будет расположено оглавление.
7. Ссылки/Оглавление.

Обновить оглавление: 

1. Установить курсор в оглавление.

2. Ссылки/Обновить таблицу

Для основного текста используем Обычный стиль.

Обновить стиль (изменить цвет, начертание, выравнивание): Главная/Стили/Заголовок 1 (2).../правая кнопка мыши/Обновить заголовок 1 в соответствии с выделенным фрагментом

Изменить стиль: Главная/Стили/Выбрать нужный стиль/Правая кнопка мыши/Изменить

Создать стиль: 

1. Главная/Стили/Создать стиль/Дать имя стилю

2. Задать параметры. Для выбора параметров абзаца нажимаем кнопку Формат.

3. ОК

Разрыв страницы: Ctlr+Enter

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 1. Откройте  файл Кобринский парк. Сохраните файл под именем стили_фамилия в папку D:\ученики\8...

Задание 2-3. Вставьте в начало текста пустую страницу и на созданной первой странице текста создайте оглавление. 

Для этого:

1. Для создания пустой страницы поставьте курсор в начало текста перед словом «История» и нажмите Ctrl+Enter.

2. Оформите текст «История» следующим образом:  Arial Black, размер шрифта  21 пт, выравнивание  по левому краю. 

3. Затем выделите оформленный текст «История», найдите глазами на вкладке Главная Заголовок 1, щёлкните правой кнопкой мыши, выберите Обновить заголовок 1.

4. Найдите текст «Современность» (Ctrl+F).

5. Выделите его.

6. Найдите группу Стили и Заголовок 1.

7. Щёлкните на кнопку Заголовок 1. Вид текста «Современность» должен измениться 

8. Повторите пункты 4-7 для текста «Растительный мир».

9. Установите курсор в первую пустую страницу.

10. Выберите вкладку Ссылки/Оглавление/Автособираемое оглавление 1.

У вас должна получиться примерно такая картинка

Сохраните изменения в тексте.

Задание 4. 

1. Разместите текст так, чтобы каждый из разделов (История, Современность, Растительный мир) начинались с новой страницы. 

Для этого установите курсор перед словом «Современность» и нажмите сочетание клавиш Ctr+Enter. Аналогично с текстом «Растительный мир».

2. Обновите оглавление.

Для этого щёлкните на оглавление на первой странице и нажмите Обновить таблицу/Обновить только номера.

Номера страниц у вас изменятся на 2, 4, 6.

Сохраните изменения в тексте.

3. Добавьте в оглавление заголовки 2 уровня: Лиственные породы, Хвойные породы. Заголовки 2 уровня:   шрифт  Arial Black, размер шрифта  15 пт, выравнивание  по левому краю.

Для этого:

1. Оформите текст «Лиственные породы» следующим образом:  Arial Black, размер шрифта  15 пт, выравнивание  по левому краю. 

2. Затем выделите оформленный текст «Лиственные породы», найдите глазами на вкладке Главная Заголовок 2, щёлкните правой кнопкой мыши, выберите Обновить заголовок 2.

3. Найдите текст «Хвойныйе породы» (Ctrl+F).

4. Выделите его.

5. Найдите группу Стили и Заголовок 2. 

6. Щёлкните на Заголовок 2.

7. Вид текста «Хвойные породы» должен измениться.

8. Обновите оглавление. Для этого щёлкните на оглавление на первой странице и нажмите Обновить таблицу/Обновить целиком.

У вас добавятся 2 подпункта.

 

Сохраните изменения в тексте.

Задание 5. 

1. Добавьте в текст Заголовки 2 уровня  «Архитектура парка», «Аттракционы».  Обновите оглавление.

2. Выделите любой абзац текста, кроме заголовков. Установите для него шрифт Times New Roman, размер 15, отступ первой строки 1,25 см, выравнивание по ширине, междустрочный интервал - полуторный. Обновите стиль Обычный текст. Посмотрите, что изменилось в документе.

Примерный  вид текста

3. Обновите оглавление.

Представление данных

 

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1-2.  Дана информация.  

Исходные данные (даются всем одинаковые):

Погода за 5 дней:
Понедельник — 12 °C
Вторник — 15 °C
Среда — 14 °C
Четверг — 10 °C
Пятница — 8 °C

2. Добавьте в эти данные информацию о температуре в выходные. 
Саму температуру подберите сами.
3. Оформите эту информацию в виде таблицы. 
Редактор выберите сами.

Задание 3. 
1. Оформите эту информацию в виде текста (1-2 предложения). 
Можно в тетради, можно в любом подходящем редакторе.

2. Оформите эту информацию в виде графика. 
С редактором определитесь сами.

3. Ответьте на вопросы (можно в тетради, можно в редакторе):
а) В каком виде легче увидеть изменение температуры?
б) В каком виде данные понятнее человеку?
в. В каком виде их удобнее обрабатывать компьютеру?

Задание 4. Есть исходные данные.
Количество учеников в кружках:
Информатика — 12
Рисование — 8
Футбол — 15
Музыка — 5

1. Постройте на основании этих данных столбчатую диаграмму.
2. Постройте круговую диаграмму.
3. Ответьте на вопросы: 
а) Какой кружок самый популярный?
б) В какой диаграмме это видно быстрее?
в) Почему для сравнения лучше подходит столбчатая диаграмма?

4. Добавить ещё один кружок 
Изменить данные и посмотреть, как меняется диаграмма

Задание 5. Представьте ситуацию. 
Вам нужно объяснить: 
младшему брату (5 класс),
учителю,
компьютеру
одни и те же данные о температуре за неделю.

В каком виде вы представите данные для каждого случая? 
Почему вы выбрали именно этот вид?

Ответ оформить в виде таблицы: 
Кому, Форма представления, Почему

Моделирование в задачах роста и убывания

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ФАЙЛ ДЛЯ РАБОТЫ