Информатика для всех
Блог учителям информатики Беларуси, учащимся, учителям, использующих ИКТ. Всем, кто хочет идти в ногу со временем, быть конкурентноспособными на рынке труда
четверг, 5 февраля 2026 г.
понедельник, 2 февраля 2026 г.
Вставка звука и видео
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
- Откройте презентацию Танцы из папки D:\для занятий\6 класс\презентации\Звук и видео.
- Сохраните презентацию в папку D:\ученики\6А,Б,В,Г под именем Танцы фамилия и имя. Файл/Сохранить как..
- Посмотрите презентацию и подберите дизайн или цвет фона (Вкладка Дизайн).
- Добавьте к слайдам подходящее звуковое сопровождение. Файлы для работы расположены в папке D:\для занятий\6 класс\презентации\Звук и видео. Вставка/Звук/Аудиофайлы на компьютере.
У вас музыка должна быть на трёх слайдах с танцами. - Посмотрите презентацию в режиме демонстрации. Показ/Показ с текущего или Сначала.
- Для звука выберите следующие настройки: Начало – Автоматически, Громкость – средне, Скрыть при показе.
Для этого выделите значок звука на слайде и нажмите вкладку Воспроизведение. - Добавьте эффект появления и затухания для всех звуков на презентации.
Для этого выделите значок звука на слайде и нажмите вкладку Воспроизведение. - Добавьте после слайда Танцы пустой слайд и разместите на нём видео Полька. Вставка/Видео. Видео проигрывается автоматически и разворачивается на весь экран.
- Начните проигрывание видео с самого танца (уберите начало –заставку и зрителей).
Сохраните изменения в файле. Просмотрите презентацию в режиме просмотра и покажите работу учителю.
а) Удалите все звуковые файлы со слайдов.
б) Удалите видео со слайда.
в) Добавьте понравившуюся вам мелодию на второй слайд презентации. Для звука выберите следующие настройки: Начало – Автоматически, Скрыть при показе, Для всех слайдов, Непрерывно, Громкость – тихо, Длительность затухания и появления – 3 сек.
г) Убедитесь, что ваша музыка играет на всех слайдах.
д) Похвалите себя.
е) Сохраните изменения в файле. Покажите работу учителю в режиме демонстрации.
Формирование запросов на выборку данных
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Задание 2. Файл для работы Аквариумные рыбки.
1. Создайте запрос, по которому будут представлены сведения о названиях рыбок и местах их происхождения. Имя запроса - Сведения о рыбках.
2. Создайте запрос для отбора сведений о рыбках, длина которых меньше 5 см. Имя запроса - Рыбки < 5 см.
Задание 3. Файл для работы Электростанции.
1. Создайте запрос с именем Сведения об электростанциях, содержащие поля Электростанция, Мощность, Используемое топливо.
2. Создайте запрос с именем Мощность, содержащие поля Электростанция и Мощность. Отберите только те электростанции, у которых мощность меньше 400 тыс. кВт. Обратите внимание, что значения мощности даны уже в тыс.кВт.
3. Создайте запрос с именем Мазут, содержащие поля Электростанция и Используемое топливо. Отберите только те электростанции, у которых топливо мазут.
4. Создайте запрос с именем Мазут или попутный газ, содержащие поля Электростанция и Используемое топливо. Отберите только те электростанции, у которых топливо мазут или попутный газ.
Сформировать условия запроса, содержащие критерии отбора для вывода данных:
1) всех однокомнатных квартир. Сохраните запрос под именем 1 комната.
2) всех квартир с телефонами и балконами. Сохраните запрос под именем Телефоны и балконы.
3) всех квартир, расположенных не на первом этаже. Сохраните запрос под именем не на 1 этаже.
4) всех квартир, расположенных на втором и четвёртых этажах. Сохраните запрос под именем 2 и 4 этаж.
Задание 5.
1. Для таблицы Горы базы данных Вершины мира.accdb создайте запрос с параметром. После применения запроса на экран будут выведены сведения о вершинах определенной горной системы.
Для этого:
1. В конструкторе в строке Условие отбора в поле Горная система добавьте [Введите горную систему]. Вводим текст с квадратными скобками.
2. Просмотрите запрос в режиме таблицы. При этом появится диалоговое окно. Введите значение параметра (например, «Гималаи»).
3. Введите другое значение параметра и покажите учителю.
2. Для таблицы «Монеты» базы данных «Памятные монеты.accdb» создайте итоговые запросы, определяющие:
1. Самую дешевую монету соответствующего номинала.
2. Самую большую из монет соответствующего металла.
3. Суммарную стоимость монет соответствующего металла.
Для создания запроса изучите Пример 5.6 электронного учебника. Кнопка

