Ссылка

https://teams.microsoft.com/meet/330916579983238?p=owdaVQmY2TPXh7u58i

Ссылка для анкеты

 http://anketa.unibel.by/Anketa/Details/

Использование вспомогательных алгоритмов с параметрами

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Работаем здесь с уроком 9 Функции с параметром.

Разновидности электронных коммуникаций. Коммуникация в Интернете: текстовая, голосовая, видеосвязь

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Практическая часть

Виды коммуникации: 

1. Текстовая.

2. Аудио.

3. Видео

Задание. Подготовить презентацию по определённому виду коммуникации.

Требования к презентации:

1. Единое, аккуратное и чистое оформление (соблюдается выравнивание по левому краю, текст вставлен без выделения цветом 

2. Размер шрифта не меньше 20 пт. Не более 3 видов шрифтов.

3.  Первый слайд - титульный. На нём отображается тема (вид коммуникации)  и авторы работы.

4. На втором слайде определение вида коммуникации (на понятном простоя зыке)+подходящая картинка.

5. На третьем слайде: где используется + подходящие изображения.

6. На четвёртом слайде: программные средства+подходящие изображения.

7. На пятом  слайде: преимущества.

8. На шестом слайде: недостатки.

9. На седьмом слайде два вопроса к одноклассникам со словом «Почему?».

10. Пр защите вы не читаете всё со слайда, а рассказываете.

Программные средства для обработки аудио- и видеоинформации

 

Презентация к новому материалу

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. 

1. Какой формат аудиофайлов вы чаще всего используйте?

2. Какой формат видеофайлов вы чаще всего используйте?

Задание 2. 

1. Какие устройства используют для работы с видео и аудиоинформацией? 2 примера.

2. Какие устройства используют для хранения аудио и видеофайлов? 2 примера.

3. Какие программы используют для обработки аудио и видеоинформации? 

4. Продолжите фразу: «Чем выше качество изображения, тем ...»

Задание 3. 

Зелёным цветом справочная информация.
Почему важно преобразовывать форматы?

1) Уменьшение размера файла. Например, .mp3, .mp4 и занимают меньше места на диске, что удобно для хранения на устройствах с ограниченной памятью.

2) Удобство передачи данных. Сжатыми форматами проще и быстрее делиться через интернет (например, при отправке по электронной почте или загрузке на платформы для обмена файлами).

3) Совместимость с устройствами. Не все устройства или программы могут поддерживать все форматы. Например, старые модели мобильных телефонов или медиаплееров могут поддерживать только .mp3, а не .flac или .wav.

4) Качество. При преобразовании формата можно оптимизировать качество — например, выбрать более высокое качество для профессиональной работы с аудио или видео, либо сжать файл для обычного использования.

1) В папке D:\для занятий\8класс\обработка аудио- и видеоинформации есть файл Приходит время.mp3 З

Запишите формат и размер этого файла. 

2) С помощью онлайн-конвертера конвертируйте ещё в два любых формата и запишите формат и размер файла.  Скачайте файлы в папку D:\ученики\8А...\ваша фамилия.

3) Файл какого формата весит меньше всего? Какого больше всего?

Задание 4. Вы создали видеоролик. Ролик собирали из отдельных фрагментов. Но после всей работы размер файла получился 500 Гб. Вам надо передать файл по интернету. Как поступите?

Задание 5. 

Составьте:

• один вопрос по аудиоинформации,

• один вопрос по видеоинформации.

Вопросы должны быть связаны с форматами, качеством или обработкой файлов. Вопросы с ответами в тетради. Нельзя использовать слова «Какие», «Что», «Сколько» 

4) Нужно выложить видеоролик в интернет.

Ответ оформить так:

Формат — причина выбора.

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

• Распределите на группы

• Найдите пару

• Составь термины

Моделирование в задаче полёта тела, брошенного под углом к горизонту

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Использование вспомогательных алгоритмов

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Работаем здесь с уроком 8 Функции.