Информатика для всех: мая 2025

четверг, 15 мая 2025 г.

Введение в редактирование аудифайла

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 1. Прослушайте текст песни «Доброе лето». Файл расположен в папке D:\для занятий\8класс\обработка аудио- и видеоинформации.

Задание 2. Обрежьте песню до 15 секунд. Сохраните вариант песни в формате проекта под именем аудио_ваша_фамилия. Сохраняем в папку D:\ученики\8А, Б, В.

Задание 3. Поставьте плавное нарастание примерно 5 секунд и плавное затухание. Сохраните изменения в проекте.

Задание 4. Найдите песню про школу и добавьте к полученному файлу любой кусоечк из этой песни. Длительность примерно 15 секунд. Песню можно найти в папке D:\для занятий\8класс\обработка аудио- и видеоинформации\поппури школьные песни. Настройте плавное нарастание и затухание. Сохраните изменения в файле.

Задание 5. Найдите 3 ваших любимых песни. Соедините их в одну. Из каждой песни оставьте по 15 секунд. Поставьте для каждого фрагмента плавное нарастание и плавное затухание. Сохраните свой проект. Конвертируйте в формат wav.

Покажите результаты учителю. Поблагодарите себя за работу.

ИГРАЕМ

*Запишите с помощью мобильного телефона несколько коротких видео на школьную тему: фрагменты уроков, ответы у доски, работа на компьютере, перемены, урок физкультуры, завтрак в школьной столовой и т.п. Смонтируйте фильм "Один день из жизни нашего класса", добавив название, титры, эффекты переходов, музыкальное сопровождение, короткие комментарии.

среда, 14 мая 2025 г.

Работа с текстом

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Задание 2. Создайте текст. В тексте в двух предложениях опишите ваши ожидания от лета. Установите для текста размер шрифта 32 пт, цвет оранжевый.

Размер шрифта

Задание 3. Нарисуйте круг. Напишите фразу «Лето - это маленькая жизнь». Разместите текст по контуру.

1. Для этого выделите текст

2. Нажмите клавишу Shift.

3. Щёлкните по кругу, выберите команду Текст/Разместить по контуру.

Задание 4. Создаём мем из фотографии и текста

1. Меняем размеры листа (Файл/Свойства документа, единицы измерения px, ширина - 972, высота - 635).

2. Импортируем фото котов из папки D:\для занятий\7 класс\графика\Работа с текстом (Файл/Импортировать).
3. Вставим в сценку реплики персонажей. Для этого создадим выноску для текста: нарисуем эллипс, оконтурим его (Контур/Оконтурить объект), добавим узел (инструмент стрелка с дугой), придадим фигуре нужную форму.
4. Введём текст, предварительно настроив параметры.
5. Выделим его вместе с фигурой (клавиша Shift).

6. Теперь в меню Текст выберем действие Текст/ Заверстать в блок. Вот что получилось. Для разрыва строки в этом случае используют комбинацию Shift + Enter.

Осталось подправить форму и размеры фигуры, подобрать для неё место на фотографии. Сделаем по такому же алгоритму ответную реплику.

Задание 5. Создаём плакат на тему «Лето - это маленькая жизнь».

Цвета, положение букв выбирайте сами. Можно использовать Параметры текста.

Требования:
1. В плакате должен быть рисунок.
2. Название плаката «Лето - это маленькая жизнь». Слова оформите в стиле

3. 1 ваша фраза на эту тему.

Пример плаката

вторник, 13 мая 2025 г.

Моделирование средствами текстового процессора

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 2. Повторить модель, разобранную в учебнике.

Задание 3. На популярной телевизионной передаче выступали Мэр Леодор, Мисс Барашкис, Капитан Буйволсон и Мистер Биг. В ходе их обсуждений выяснилось, что их дни рождения приходятся на 1 января, 6 ноября, 21 сентября и на период с 25 мая по 15 июня. Кроме того, Джуди знает, что:

1) У Мэра Леодора день рождения не в январе и не в сентябре;

2) Мисс Барашкис день рождения в мае;

3) Мистер Биг отмечает день рождения не в сентябре.

Как по всем имеющимся данным определить, у кого когда день рождения?

Задание 4. В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко — не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке — не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. Как распределены эти жидкости по сосудам.

Задание 5. Маша, Лена, Оля и Валя — замечательные девочки. Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков. Инструменты и языки у них разные. Известно, что:

Маша играет на рояле.

Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке.

Оля играет на виолончели.

Лена не говорит по-немецки.

Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским.

Валя не знает французского.

Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски.

Определите, на каком музыкальном инструменте играет каждая из девочек и каким иностранным языком она владеет.

Моделирование в задаче полёта тела, брошенного под углом к горизонту

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ФАЙЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ

понедельник, 12 мая 2025 г.

Понятие сети интернет. Сервисы сети интернет

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Задание 2. На территории Брестской области есть несколько замков.

Какой замок хотели бы посетить вы?

Найдите в Интернете информацию об этом замке.

и сохраните её в виде веб-страницы в свою папку.

Задание 3. Кобрин – небольшой красивый город Брестской области.

После республиканских дожинок город преобразился,

появились новые места отдыха.

А где любите отдыхать в городе вы?

Найдите две разных фотографии этого места

и сохраните их в вашей папке.

Задание 4. Вам необходимо провести виртуальную экскурсию по нашему городу.

Для проведения виртуальной экскурсии мы создаём совместную презентацию.

На первом пустом слайде вы размещаете название объекта, свои фамилию и имя и фото.

Задание 5. В этом задании вы работаете в совместной презентации.

а) Вам предлагается составить фотозагадку про наш город.

б) Разгадать одну из фотозагадок.

четверг, 8 мая 2025 г.

Запись аудио- и видеоинформации. Тема «Технология обработки аудио- и видеоинформации».

Презентация к новому материалу

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

Распределите на группы
Найдите пару
Составь термины

среда, 7 мая 2025 г.

Операции над объектами векторного изображения

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1-2. Мы работаем с вами в Inscape.

1. Нарисовать овал и прямоугольник. Фигуры должны быть разного цвета.

2. Сделать копию фигур. Можно через Правка/Продублировать.

3. В одной паре разместить прямоугольник над кругом. Во второй круг над прямоугольником (Выделить фигуру, Объект/Поднять или Опустить).

4. Примените к каждой паре (кроме последней) операции Сумма, Разность, Пересечение, Исключающее Или, Разделить). Разрезать контур не надо. Для выполнения этих операций вы выделяете по очереди пары и выбираете Контур (Patch) и нужную операцию.

Задание 3. Используя операцию Сумма, нарисуйте стрелку. Из каких фигур состоит стрелка? Какую операцию к этим фигурам можно применить?

Изогнуть углы стрелки можно с помощью инструмента и настройки

Задание 4. Используя операции нарисуйте ломтик сыра, сквозь дырочки которого видна салфетка.

Подсказка. Отдельно от прямоугольников — стола и салфетки — рисуем кружок-сыр. Далее придётся многократно повторить алгоритм: рисуем кружок-дырку, выделяем оба объекта, даём команду Разность. После всех манипуляций перекладываем кружок-сыр в нужное место.

Задание 5. Упр. 3 стр. 164.

1. Рисуем 4 одинаковых квадрата.

2. Располагаем как на рисунке в первой строке таблицы.

3. Выделяем верхний горизонтальный ряд квадратов и выравниваем по нижнему краю. (Объект/Выровнять и расставить). После выбора команды у вас появится справа панель настроек. Кнопки, которые нам могут помочь, я выделила красным.

4. Выделяем нижний горизонтальный ряд квадратов и выравниваем по нижнему краю. (Объект/Выровнять и расставить). После выбора команды у вас появится справа панель настроек. Кнопки, которые нам могут помочь, я выделила красным.

5. Изменяем цвета квадратов. Смотрим вторую строку таблицы.

6. Рисуем круг. И создаём 3 дубля.

7. Помещаем квадрат на передний план.

8. Выделяем попарно 1 круг и 1 поднятый квадрат. Применяем Пересечение (Контур). Затем следующий квадрат и круг...