Конкурс «Бобёр-2020»

 Ссылка для входа

Урок 2. Исполнитель Робот

Ссылка на презентацию

ЗАКРЕПЛЯЕМ МАТЕРИАЛ

Задание 1. Запускаем среду программирования PascalABC.NET. Ярлык вы найдёте на Рабочем столе или в меню Пуск Обратите внимание на чёрные буквы net в правом нижнем углу значка 

Задание 2. 

1) Набрать программу Примера 9.5 стр. 56.  

Повторение основных понятий темы «Алгоритмы и исполнители» 6 класс

1. Видео Алгоритмы

2. Перейти к работе

3. Переходим к работе со средой программирования PascalABC.NET

5 урок. Использование логических операций для построения поисковых запросов в Интернете

ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ

Ссылка для входа

ЗАКРЕПЛЯЕМ

Задание 1. Упр. 1 стр. 42. Оформить задание в тетради, можно без таблицы.

Задание 2. Упр. 2 стр. 43. Показать запрос и результаты поиска учителю. Названия монет переписываем в тетради.

Задание 3. Упр. 3 стр. 43. Показать запрос и результаты поиска учителю.

Задание 4. 

Упр. 4 стр. 43 Показать запрос и результаты поиска учителю.

Задание 5. 

1) Составить задание для одноклассников на поиск информации с использованием двух операторов.

Запрос оставляйте в совместном документе

О правильности вашего запроса узнайте у автора задания

2) Выполните задание кого-то из одноклассников

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф 7

составить задание на использование сразу 3 операторов «+», «-» или «*»

4 урок. Операции над множествами

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Ссылка на презентацию

ЗАКРЕПЛЯЕМ

Задание 2. Упр. 1 стр. 37. Задание выполнить в тетради. 

Ответ записывать в виде 

1. 

A⋂B={математика, история}

A⋃B={математика, информатика, .............}

Самопроверка. Ответ можно найти там, где много правил.

3 урок. Множества

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

параграф 5

Придумайте пример цепочки, состоящих из множеств и их подмножеств и содержащих не менее четырёх включений

Пример.

Множество учащихся 7 А класса гимназии  города Кобрина - Множество учащихся 7-х классов гимназии города Кобрина - Множество учащихся гимназии города Кобрина- Множество учащихся города Кобрина

Подобные примеры не брать

2 урок. Логические операции И и ИЛИ

ЦЕЛИ УРОКА

знать:

- как составляются составные высказывания;

- как составляются составные высказывания с использованием логических операций И и ИЛИ;

уметь:

- различать простые и составные высказывания;

- составлять таблицу истинности логических операций И и ИЛИ;

- определять истинность составного высказывания с логической операцией И;

- определять истинность составного высказывания с логической операцией ИЛИ;