Поиск в сети Интернет. 9 класс. Урок 3

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Создайте папку со своей фамилией в папке D:\ученики\9А(Б,В,Г).

Задание 1. Кобрин – небольшой красивый город Брестской области. После республиканских дожинок город значительно преобразился, появились новые места отдыха. А где любите отдыхать в городе вы? Сохраните фотографию этого места в вашей папке.

Задание 2.  На территории Брестской области есть несколько замков и дворцов. Какой замок или дворец хотели бы посетить вы? Найдите в Интернете информацию об этом месте и сохраните её в виде веб-страницы в свою папку.

Задание 3. Оформите в текстовом документе информацию об одном из замков Брестской области. На листе располагается название замка, 1 фото, интересный факт о замке. Сохраните информацию в вашей папке под именем Замок.

Задание 4. Фотозагадка 1.

1. Добавляете в совместную презентацию фото какого-то интересного объекта.

2. Выбираете фотографию, которую оставил ваш одноклассник, и ищите, что это за объект. Используем поиск по картинке.

3. Делаете скриншот результатов поиска.

Фотографии не повторяются.

Задание 5.  Фотозагадка 2.

1 Вы находите фотографию объекта и составляете вопрос к этой фотографии. Требования: вопрос не должен быть в лоб.

2. Разгадываете загадку одноклассника.

3. В этом задании вы работаете в совместной презентации.   Вопросы в лоб не засчитаю.

Ввод и вывод элементов массива

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

НОВАЯ ТЕМА

Задание 1. В профильной группе по биологии 5 учащихся. Составить программу, которая запрашивает отметки ребят за контрольную работу. Затем вывести фразу «Отметки учащихся:» После этой фразы вывести номер учащегося и его балл за контрольную.

Ввод 
8
6
9
10
6
Вывод:
Отметки учащихся:
1 - 8
2 - 6
3 - 9
4 - 10
5 - 6

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Задание 2. Наберите и выполните  программу из классной работы.

Задание 3.  В здании  торгового центра 6 этажей.  Элементы массива К содержат количество помещений на этих этажах. Составьте программу, которая позволяет осуществить ввод количества помещений. Затем вывести фразу  «Количество помещений на этажах» После этой фразы вывести количество помещений на каждом этаже.

Ввод:
5 4 10 6 7 8
Вывод:
Количество помещений на этажах
1 этаж -  5 

2 этаж -  4 

3 этаж -  10 

4 этаж -  6 

5 этаж -   7 

6 этаж -  8

var k : array[1..6] of integer;
      i: integer;
begin
  writeln(‘Введи количество помещений на каждом  этаже ‘);
  for i:=1 to … do readln(k[i]);
  writeln(‘Количество помещений: ‘);
  for i:=... to 3 do write(i, ' этаж - ' ,......[i],' ');
 end.

Логика высказываний

 

ПРОВЕРЯЕМ ЗНАНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К НОВОМУ МАТЕРИАЛУ

ЗАКРЕПЛЯЕМ МАТЕРИАЛ

Задание 2-3. Файл к заданию Файл Высказывания есть и в папке D:\для занятий\7 класс\логика. 

Задание 4. Упражнение 6 на стр. 24 + файл к нему . Файл Логика есть и в папке D:\для занятий\7 класс\логика. Для работы с файлом загружаем сначала редактор Paint,  а затем открываем нужный файл.

Задание 5. Упражнение 9. С объяснением  в тетради. Объяснением может быть схема.

Национальные информационные ресурсы. Повышенный уровень

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 2. Выберите 3 национальных информационных ресурса и запишите их номера  в тетрадь.  Перейдите на один из них. 

1. belarus.by
2. ru.wikipedia.org
3. edu.gov.by
4. redbookrf.ru
5. mir.pravo.by
6. e-catalog.nlb.by
7. museum.by
8. yandex.by/maps 

Задание 3. На официальном сайте Республики Беларусь belarus.by найдите численность населения Брестской области  и запишите в тетрадь.

Задание 4.  Вам необходимо предложить туристу, который впервые приедет в Беларусь,  5 мест для посещения. 

Требования к работе:

1. 5 объектов
2. Названия мест.
3. Подходящие изображения.
4. Ссылка на ресурс, где можно посмотреть информацию о данном объекте. 
5. Общее название.

Оформить в виде презентации и прислать ссылку доступа учителю.

Слои. Урок 4 . Тема 1. 8 класс

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Задание 1. Запустить редактор Macromedia Flsh.

Перед выполнением задания просмотрите все задания, чтобы рассчитать место для рисунков.

Задание 2. Переименуйте Слой 1 в Фон и нарисуйте фон как на рисунке стр. 43. Заблокируйте слой Фон.

Задание 3. Добавьте новый слой и назовите его облака. Нарисуйте на нём 2 облака как на рисунке стр. 43. Заблокируйте слой Облака.

Задание 4. Добавьте новый слой и назовите его Дом. Нарисуйте на нём дом как на рисунке стр. 43. Окна одинакового размера, аккуратные. 3  окна и дверь с ручкой. Заблокируйте слой Дом. Разместите облака над крышей дома. 

Задание 5. 

1. Добавить новый слой Кот.  И нарисуйте кота стр. 43.  Кот сидит на крыше.

2. Добавьте второго кота  и пусть он выглядывает из-за крыши.

Технические средства для работы с информацией. Урок 2. Тема 1. 6 класс

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ

Структурированный тип данных массив

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ