Облачные технологии. Сервисы совместной работы

 

 АКТИВНОЕ ПРИПОМИНАНИЕ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Задание 1. Войдите в свой аккаунт на gmail.com. Для этого на новой вкладке введите  gmail.com. Введите логин и пароль своей почты.

Задание 2. Создайте Google-документ. В документе расскажите о любом музее Беларуси. Достаточно 2 предложения: какой музей вам нравится и почему. Дайте доступ на документ учителю.  

1. Для создания документа выберите кнопку Приложения Google в правом верхнем углу.

2. Затем выберите 

3. Потом

4. Дайте имя. Двойной щелчок и введите вместо Новый документ нужное имя Анна Шугай о Бресте, а затем нажмите Enter.

5. Введите 2 предложения о себе.

6. Документ сохраняется автоматически.

7. Дайте доступ учителю.

Для предоставления доступа

1.В правом верхнем углу выберите кнопку Настройки доступа.

2. В строке добавить пользователей, группы и мероприятия из календаря введите адрес учителя. Он на доске

3. Нажмите Готово.

Задание 3. Создайте с одноклассниками (сами определитесь с кем будете работать) Google-презентацию с рассказом о 2 городах Беларуси. Дайте доступ на документ учителю. 

Презентация создаётся аналогично Документу.

Требования:

1. Имя документа - Презентация о ... .

2. На слайде название города, фото, почему вам этот город нравится, ваши имя и фамилия.

3. Доступ учителю с возможностью комментирования.

4. Одна презентация на двоих.

Задание 4. Создайте с одноклассником  альбом в Google-фото. Тема альбома Осень. Дайте доступ на альбом учителю.

Требования:

1. Имя альбома  - Тема  ваши фамилии, имена.

2. В альбоме 4 фотографий на выбранную тему (можно скопировать из интернета).

3. Дайте доступ учителю.

Как работать

1.  Для создания альбома выберите кнопку Приложения Google в правом верхнем углу.

2. Затем выберите кнопку Фото.

 3. Слева выберите Альбомы.

5. Справа нажмите кнопку Создать альбом.

6. Дайте имя вашему альбому. Это тема альбома и ваши имена и фамилии.

7. Справа нажмите кнопку Поделиться.

8. В строку введите адреса людей, которыv вы хотите дать доступ.

9. Нажмите кнопку Отправить.

10. Доступ однокласснику придёт на его почту. Если доступ не приходит, создайте ссылку на альбом и вставьте ссылку в совместную презентацию

11. Изображения можно искать в интернете. Прежде, чем добавить их в альбом, сохраните их в свою папку.

12. Затем в правом верхнем углу выберите кнопку Выбрать файлы на компьютере.

13. После загрузки файлов дайте доступ учителю.

Задание 5. Создайте  Google-форму  на тему «Увлечения моих одноклассников».

Требования:

1. Имя формы - Увлечения ваша фамилия и имя.

2. В форме 5 вопросов. 1 вопрос  короткий текст (это вопрос для имени)с выбором 1 варианта ответов, 1 - 3 и более варианта ответа, 1 - свободный ответ. Тип остальных двух вопросов выберите сами.

Примеры вопросов:
1) Ваше имя.
2) Вы предпочитаете 
    гулять
     читать
     заниматься спортом

3. Отправьте ссылку на анкету  учителю на почту

Структура компьютера

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К НОВОМУ МАТЕРИАЛУ

 ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

Структурированный тип данных массив. Ввод и вывод элементов массива

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

НОВАЯ ТЕМА

Задание 1. В профильной группе по биологии 5 учащихся. Составить программу, которая запрашивает отметки ребят за контрольную работу. Затем вывести фразу «Отметки учащихся:» После этой фразы вывести номер учащегося и его балл за контрольную.

Ввод 
8
6
9
10
6
Вывод:
Отметки учащихся:
1 - 8
2 - 6
3 - 9
4 - 10
5 - 6

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Задание 2. Наберите и выполните  программу из классной работы.

Задание 3.  В здании  торгового центра 6 этажей.  Элементы массива К содержат количество помещений на этих этажах. Составьте программу, которая позволяет осуществить ввод количества помещений. Затем вывести фразу  «Количество помещений на этажах» После этой фразы вывести количество помещений на каждом этаже.

Ввод:
5 4 10 6 7 8
Вывод:
Количество помещений на этажах
1 этаж -  5 

2 этаж -  4 

3 этаж -  10 

4 этаж -  6 

5 этаж -   7 

6 этаж -  8

var k : array[1..6] of integer;
      i: integer;
begin
  writeln(‘Введи количество помещений на каждом  этаже ‘);
  for i:=1 to … do readln(k[i]);
  writeln(‘Количество помещений: ‘);
  for i:=... to 6 do write...(i, ' этаж - ' ,......[i],' ');
 end.
         

Задание 4. Составьте программу, которая запрашивает названия книг. Количество книг - 5. Затем запрашивает авторов книг и выводит название книги и автора.

Ввод:

Война и мир

Анна Каренина

Мастер и Маргарита

Дети подземелья

Евгений Онегин

Толстой

Толстой

Булгаков

Короленко

Пушкин

Вывод

Война и мир. Толстой

Анна Каренина. Толстой

Мастер и Маргарита. Булгаков

Дети подземелья. Короленко

Евгений Онегин. Пушкин

Наводящие вопросы:

1. Сколько массивов вам надо/?

2. Сколько циклов для ввода надо?

Задание 5. Измените предыдущую программу так, чтобы ещё выводился порядковый номер книги и вывод происходил бы в обратном порядке.

Ввод:

5

Война и мир

Анна Каренина

Мастер и Маргарита

Дети подземелья

Евгений Онегин

Толстой

Толстой

Булгаков

Короленко

Пушкин

Вывод

5. Евгений Онегин. Пушкин

4. Дети подземелья. Короленко

3. Мастер и Маргарита. Булгаков

2. Анна Каренина. Толстой

1. Война и мир. Толстой

Поиск и сохаранение информации из сети интернет

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Создайте папку со своей фамилией в папке D:\ученики\9А(Б,В). Все файлы сегодня сохраняем в вашу папку.

Задание 2. Кобрин – небольшой красивый город Брестской области. После республиканских дожинок город значительно преобразился, появились новые места отдыха. А где любите отдыхать в городе вы? Сохраните фотографию этого места в вашей папке. Имя файла - название места. Правая кнопка мыши на фото/Сохранить картинку как...

Задание 3. Оформите в текстовом документе информацию об одном из замков Брестской области. На листе располагается название замка, 1 фото, интересный факт о замке (1 предложение). Сохраните информацию в вашей папке под именем Замок. Требования к документу:

1. У заголовка более крупный размер шрифта.

2. Дальше идёт изображение.

3. Под изображением 1 предложение.

Задание 4. 

1. Найдите на сайте Кобринского музея им. А.В.Суворова статью "Так создавался музей" А.М. Мартынов.

2. Составьте по этой статье 2 вопроса. Вопросы с ответами записываем в конце предыдщуего документа. Вопросы типа: «Жил ли Суворов к Кобрине?» не принимаюся.

Задание 5.  Поиск по картинке. Ссылка на совсметный документ Доступ на редактирование запросите у меня.

РЕФЛЕКСИЯ

Слои

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

Задание 1. Запустить редактор Macromedia Flsh.

Перед выполнением задания просмотрите все задания, чтобы рассчитать место для рисунков.

Задание 2. Переименуйте Слой 1 в Фон и нарисуйте фон как на рисунке стр. 43. Заблокируйте слой Фон.

Задание 3. Добавьте новый слой и назовите его облака. Нарисуйте на нём 2 облака как на рисунке стр. 43. Заблокируйте слой Облака.

Задание 4. Добавьте новый слой и назовите его Дом. Нарисуйте на нём дом как на рисунке стр. 43. Окна одинакового размера, аккуратные. 3  окна и дверь с ручкой. Заблокируйте слой Дом. Разместите облака над крышей дома. 

Задание 5. 

1. Добавить новый слой Кот.  И нарисуйте кота стр. 43.  Кот сидит на крыше.

2. Добавьте второго кота  и пусть он выглядывает из-за крыши.

Технические средства для работы с информацией

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ

Структурированный тип данных массив

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

ИГРАЕМ И ПОВТОРЯЕМ

Задание 4. В автопарке  есть массив количества мест в каждой маршрутке. Всего в автопарке 51 маршрутка. Опиши команду, которая умножает количество мест на цену билета до Бреста. Что таким образом вы найдёте? Цену билета задай самостоятельно. Опиши только строку var и команду присваивания.

Покажите задание учителю.

Задание 5.1. Придумай задачу на тему урока и выполни это задание.

Задание 5.2. Выполни задание одноклассника.

Покажите задание учителю.