Создание алгоритмов

Задание 2. Набрать и выполнить программу.
uses drawman;
begin
  field(7,7);
  topoint(1,1);
  pendown;
  topoint(1,5);
  topoint(6,5);
  topoint(6,1);
  topoint(1,1);
  penup;
  topoint(1,5);
  pendown;
  topoint(3,6);
  topoint(6,5);
end.

Задание 3. Добавить окно.

Задание 4. Добавить дверь
.
Задание 5. Передвинуть дверь к левой стене.

ДЗ

параграф 19
придумать свой рисунок и составить программу

Вставка изображений

Файл для работы

Уменьшить размер фото

Задание 

Ссылка на изображение <a href=ссылка> <img src=имя файла> </a>


Изображения по центру окна <p align=center><img src=имя файла>

Подготовка изображений

Рабочий лист

Вопросы

Бесплатный фотосток

Оптимизировать изображения

Уменьшить размер

Обрезать

Анкеты учащимся

Воспитанность

Удовлетворенность УВП

Анкеты родителям

Воспитанность

Удовлетворенность УВП

Анкеты учителям

Воспитанность

Компетенции педагогов

Час кода в гимназии города Кобрина

Час кода в гимназии города Кобрина

Неделя «Час кода» в гимназии началась с урока в 5 классе. Составляли программы для Робота. Самые настойчивые, сметливые и целеустремленные с алгоритмическим мышлением получили сертификаты.

Учащиеся 5-х классов

Ребятам было предложено дома закончить программирование для Робота, чтобы пройти все 10 уровней. 

Продолжили нашу акцию «Час кода» в 7 классе. Эти ребята изучают информатику уже второй год. Конечно, они уже начали изучать программирование. У кого-то программировать получается лучше, у кого-то хуже. Но уже нужно серьезно заниматься программированием, если учащиеся мечтают о профессии из IT-сферы.