Списки. Урок 2. Тема «Технология обработки текстовых документов»

План урока:

1. Организационный момент
2. Проверка ДЗ
3. Повторение
4. Новый материал
5. Практическая работа
6. ДЗ
7. Итоги урока

Чтобы всё успевать, надо список составлять

ЦЕЛИ УРОКА

планируется, что к концу урока вы будете уметь создавать и оформлять маркированные, нумерованные, многоуровневые списки.

???

1. Поясните, с какой целью создаются списки

2. Что называется списком?

3.  Какому списку - нумерованному или маркированному - следует отдавать предпочтение?

4. В каких ситуациях удобнее использовать многоуровневый список? 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание 1. Создайте документ списки_фамилия Сохраните его в папку D:\ученики\8А(Б,В,Г)класс.

Задание 2. Скопируйте текст ниже в созданный документ. Установите размер шрифт для текста 15 пт. Оформите список композиторов в виде маркированного списка. Вид маркера подберите сами. Сохраните изменения в документе (Файл/Сохранить).

Музыканты-романисты черпали вдохновение в народных песенных мотивах и танцевальных ритмах. Часто обращались в своём творчестве к литературным произведениям Шекспира, Гёте, Шиллера. В XIX в. многие европейские страны дали миру великих композиторов:

Австрия и Германия - Франц Шуберт и Рихард Вагнер;

Польша - Фредерик Шопен;

Венгрия - Ференц Лист;

Италия - Джоакино России и Джузеппе Верди;

Чехия - Бендржих Сметана;

Норвегия - Эдвард Григ;

Россия - Михаил Глинка, Александр Бородин, Пётр Чайковский.

Примерный вид текста после оформления

Продолжите выполнять задания в этом же документе. Предыдущие задания не убирайте.

Задание 3. В созданном документе создайте нумерованный список «уроков» в любимый будний день недели. Количество «уроков» не менее 4.  Примерный вид списка ниже:

Сохраните изменения в текстовом документе Файл/Сохранить.

Задание 4. В созданном документе создайте многоуровневый список «Список покупок». В первом уровне не меньше 3 пунктов и во втором не меньше, чем по 3 пункта. Примерный вид списка ниже.

Сохраните изменения в текстовом документе.

Задание 5. Создайте многоуровневый список «Мне бы хотелось» из следующих основных пунктов: 

• посетить

• посмотреть

• прочитать

• сделать

В каждом основном пункте не менее 3 подпунктов. У списка должно быть название.

ДЗ

§ 21 п. 1 в. 1, 2 стр. 118. 

Составить список известные люди Кобрина. Список оформить в следующем виде 

Известные люди Кобрина

ФИО человека - коротко о человеке

*Повышенный уровень создаёт список в гугл-документе и предоставляет мне доступ на работу

*Составить 2 предложения на тему урока с ошибками. В ваших предложениях ошибки должен суметь найти любой человек, владеющий данной темой даже, если у него нет нашего учебника.  Файл  для работы для повышенного уровня

ИТОГИ УРОКА

«На этом уроке мне понравилось…»

«Сегодня я понял, что…»

«Хотелось бы узнать ещё…»